Цель: Вы научитесь рассказывать, кто вы по профессии и какую работу выполняете, а также как можно узнать названия незнакомых предметов. Мы повторим слова и выражения из прошлых уроков.
Содержание: Мартин Лернер посещает начальную школу и беседует с учителями и детьми.
Conversation:
Mrs. Weaver: |
You are a reporter? |
Martin: |
Yes, I report news on the radio. |
Mrs. Weaver: |
I’m the principal. I’m a teacher too. I teach art. |
|
|
Martin: |
What’s that? |
Roberta: |
It’s a map. |
Boy: |
What’s that? |
Martin: |
It’s a tape recorder. |
Boy: |
What’s that? |
Martin: |
It’s a globe. |
Words and phrases:
Nouns:
art |
искусство, рисование |
book |
книга |
cafeteria |
кафе |
class |
урок |
principal |
директор школы |
student |
ученик |
country |
страна |
factory |
фабрика |
secretary |
секретарь |
globe |
глобус, земной шар |
world |
мир |
geography |
география |
picture |
картина |
grade |
класс |
Nouns (names of continents, countries):
Europe |
Европа |
Italy |
Италия |
Hungary |
Венгрия |
Russia |
Россия |
Czechoslovakia |
Чехословакия |
Germany |
Германия |
Poland |
Польша |
Verbs:
to record |
записывать |
to study |
изучать |
Adjectives:
big |
большой, -ая, -ое |
good |
хороший, -ая, -ое |
Question words:
Who? |
Example: Who is that? |
Кто? |
Например: Кто это? |
What? |
Example: What’s that? |
Что? |
Например: Что это? |
|
Example: What (country) is that? |
Какой (-ая, -ое)? |
Например: Какая это страна? |
|
Example: What’s that you’re studying? |
|
Что вы изучаете? |
|
Example: What’s a globe? |
|
Что такое глобус? |
Other:
Would you like (coffee)? |
Хотите (кофе)? |
Homework — Домашнее задание:
- Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
- Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:
- Вы журналист?
2. Нет, я финансовый работник. 3. А кто вы? 4. Я учитель. Я преподаю рисование. 5. Что это? Это магнитофон. 6. Что это? Это глобус. 7. Какая это страна? Это Россия.
|